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近年社會新聞中，因親子溝通不良引發的衝突屢見不鮮，甚至出現家長或師長因情緒失控而對孩子動怒、體罰的憾事。林妙香講師在講座中直指核心，強調成人處理孩子狀況時，首要關鍵是「穩定自身情緒」並展現親和力，其次才是釐清事件的來龍去脈。她以常見的「手足爭執」為例說明，許多衝突根源於家長介入處理不當。林妙香指出，大人介入時最忌諱直接評判對錯，因為無論裁決結果如何，都可能讓其中一方感到偏袒。「家長應扮演引導者的角色，」她建議，「透過提問，幫助孩子們思考並表達出合適的行為方式，而不是直接給予答案或責備。」林妙香進一步引用美國教育家 L. 羅恩 賀伯特的觀點：「理性計算的主要錯誤來源為資料不足或資料錯誤。」她藉此提醒家長，孩子在成長過程中，語言表達和詞彙量有限，如同「資料不足」，他們的行為背後往往有難以言說的原因，需要成人更有耐心地去理解和溝通。此外，講座也提及《快樂之道》一書中的理念：「孩子如同白紙，若寫下錯誤內容，便會呈現錯誤，但不同於白紙的是，孩子會學習書寫，並重現他人曾寫下的內容。」這段話凸顯了「身教」的重要性，成人在孩子面前的言行舉止，將直接影響孩子的學習與模仿。講座結束後，有家長回饋表示，過去夫妻常因對孩子的管教方式不同而產生爭執，現在更能理解應該先處理好大人的情緒，並學習看見孩子「做對的地方」，而非一味聚焦於錯誤。該家長體認到，孩子可能確實缺乏足夠的「資料」去判斷是非對錯，唯有更多的耐心溝通與引導，才能逐步建立起健康的親子關係。圖/業者提供| 歡迎光臨 兩岸時報總社 (https://cstna.com/) | Powered by Discuz! X 2.0 |