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活動中從國美館大廳鎮館之寶的黃土水〈水牛群像〉雕像前集合開場，便透過演教員的台語引導，邀請孩子用肢體、口語等不同回應方式，練習對於視覺藝術「表現」與「鑑賞」的基本素養。一日的活動過程中，孩子們時而聚精會神、時而歡笑不斷。透過臺灣台語與藝術的融合，讓孩子在藝術世界中展開新的探索、嘗試、創作與發表。
營隊採用「應用劇場」手法來進行沉浸式的教學，孩子不是被動的坐在台下，而是化身為「囡仔頭家」，在資深攤主／攤商管委會（營隊演教員）帶領下，認識視覺藝術的各種基本素養，最後以小組方式創作水果攤車。學習活動包括讓孩子以行動表達回應互動、以身體姿態重現構圖或事物的肢體開發與擬物體驗、唱活潑歡快的歌曲結合遊戲來學習水果和顏色的台語等等，透過實際操作與體驗，加深對藝術作品的理解與表達。
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本次營隊也在台語浸潤的環境下，將多幅國美館珍藏的臺灣知名畫作介紹給孩子，像是李澤藩的〈城隍廟〉、蔡草如的〈市集〉、林玉山的〈朱欒〉以及李俊賢的〈參〉。學員們通過這些畫作，認識臺灣的歷史與文化，學習描述、解讀藝術作品的同時，也構思自己小組的水果主題紙箱攤車。
作為國家語言體驗營隊，本次活動從早上報到的招呼接洽到活動內容規劃，努力營造台語優先、亦依學員語言程度給予適度輔助的環境。活動希望讓學員逐漸熟悉台語在溝通互動中的自然存在，透過教學方式設計與輔助等，又無須擔憂語言能力限制形成體驗交流上的困難。進一步更肯定學員對台語的使用意願與表達發揮，結合藝術欣賞與小組發表的創意發揮，達成趣味又豐富的體驗成果。「阿爸，我11月（梯次）時敢會當閣來 tsit 擺？」孩子在一日營隊結束後，與家長如此對話，就是對這次活動最大的肯定。也有家長回饋：「孩子回到家，用台語分享了好多營隊中學到的事，還指著桌上水果大聲講出台語名。」