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體育推廣原住民專班陳凱銘老師表示，至原鄉部落小學辦理運動體驗營至今第3年，然而時常遇到在活動中發生爭執、突發的情緒反應或者配合度不高的學童，因此期盼透過親職作家的分享，來提升大專青年面對學童的溝通與應變能力。
體推原專班同學說，講師讓我了解到如何與孩子溝通、換位思考…等技巧，同時也讓我知道可以怎麼站在小朋友的立場去著想。另一位同學則說，我很喜歡講師給的觀點，當遇到問題時應當「先解決情緒，再解決問題」，因為我們是教導者，教導者的整個態度對小朋友的感受很重要。
親職作家王晴引述快樂之道作家L. 羅恩 賀伯特的資料說，「試著去找出孩子真正的問題，並在不粉碎孩子自己的解決方法的前提下，幫忙他解決問題。」因為，有時當情緒一來就像颱風一樣，會將周遭的人事物全都捲進來。因此，解決問題前應當找出問題，並引導孩子去解決。圖/業者提供
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